他们，承受着比盲人更多的“委屈”——因为外观正常却看不清，他们独自外出时被耻笑“不会看路”，求助看路牌时被质问“不会自己看”，慢慢地，他们很想却又不敢、不愿独立外出了... 他们其实是“低视力”群体，“低视力”的孩子，真的需要我们更多的关注。
1 什么是低视力？ 低视力是一种视力残疾，是指患者即使经过治疗或标准的屈光矫正后仍有视功能损害，其视力小于0.3到光感，或视野半径小于10度， 但仍能应用或有潜力应用视力去做或准备做各项工作。 我国于1987年及2006年分别进行了两次全国残疾人抽样调查。第二次全国残疾人抽样调查显示，全国视力残疾患者有1223万人，可接受康复的低视力患者超过1000万，占总数的80%。低视力患者的情况应该得到我们的广泛关注。
2 低视力与盲 究竟有何不同？ 低视力主要指两眼中的好眼最佳矫正视力低于0.3及优于0.05，最佳矫正视力低于0.05者则为盲。简言之，盲是看不见，而低视力只是看不清、看不全。“很多人以为高度近视、弱视就是低视力了，但其实低视力不是某一种眼病，而是各种损害视功能的眼病的晚期视觉状态，是有机会康复的，很多时候是重视不够，患者才没能得到及时的治疗。” 小管家提示，哪怕视力低于0.05已属于盲的范畴，但只要有残余视力，又有使用残余视力的需求和潜力，都可进行低视力康复。
3 哪些人容易患低视力? 低视力是各种因素和损伤导致的结果。年龄也是因素之ー，黄斑变性、青光眼和白内障等眼部疾病在45岁以上人群中更常见，如果超过65岁，则更是如此。低视力主要分布于老人群体，但由于有漫长的残疾年数，低视力带给儿童的危害将远高于老年人。这些儿童低视力常见眼病值得注意： 儿童低视力常见眼病 1、先天性遗传性疾病，如眼球发育不良、先天性白内障、先天性青光眼、白化病、先天性黄斑病变、视神经、视网膜病变及眼球震颤等； 2、高度屈光不正和重度弱视； 3、角膜病、眼外伤等，孩子在玩闹中易受外伤，尤需注意； 4、早产儿视网膜病变；
4 儿童低视力，应尽早进行干预 对于低视力患儿，一定要在0-6岁及时发现、早期干预和进行康复训练。 0-6岁是视觉发育和大脑认知发育、感觉统合建立的关键期，大脑感觉信息80%来自视觉，视觉信息缺失将可导致认知功能障碍，致使孩子的生活能力低下，影响他们适应环境和社会人际交往的能力。 5 孩子属于低视力，家长该怎么做？ 家长们首要做的，是勇敢接受和面对现实。 既然孩子视觉有缺陷，就尽可能地为其增加听觉、触觉、嗅觉等其他感官的刺激，帮助孩子对这个世界有一个正确的认知，通过康复训练，让他们可以独立地适应生活和学习环境，成为自强自立的社会人。 低视力康复的关键内容之一，就是通过训练提高功能视力：根据孩子阅读、学习、行走等不同的用眼需求，有目的地提高使用残余视力的能力；
同时，要了解什么是低视力、积极学习低视力康复训练的知识、坚定对孩子进行全方位康复训练的信心和决心。
二是教会孩子使用助视器，提高他们借助辅具追踪、搜索、定位等使用功能视力的能力。
怎么早期发现 眼检筛查。关注两个重要时期： 1、出生0-28天新生儿先天性眼病筛查； 2、6个月-3岁婴幼儿的视力筛查，发现眼病予以干预。
小贴士 家长关注孩子的对视能力。爸爸妈妈们可以试试看和孩子进行对视，为了提高儿童的目光对视能力，家长可以选择使用有效的强化物（如颜色纯正的图片卡）。小管家提醒，如果孩子出生4-8周没有对视能力，很可能存在问题，尽早前往眼科检查。
